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miércoles, 1 de abril de 2020

Dudas resueltas en el chat

Desde el 16 de marzo, día de la suspensión de las clases presenciales, las dudas resueltas en el chat de Hangouts están siendo:

Seguimos trabajando desde casa...

jueves, 28 de noviembre de 2019

Actividades agrarias

Reflexiones de Jalis de la Serna (Enviado especial, programa de La Sexta) sobre la producción de alimentos, la seguridad alimentaria y el funcionamiento de la ley de la oferta y la demanda.

Producción de arroz

- Si el arroz es el cereal más consumido, ¿cuál será el segundo?
- En Asia comen tres veces arroz, ¿cuántas veces comemos en Europa trigo y cómo (también sin glúten)?
- Analiza los paisajes de arrozal que aparecen en las imágenes.
- ¿Está tecnificada la producción de semillas en el IRRI?, ¿porqué?
- El gobierno de Filipinas está preocupado por el precio del arroz como producto de primera necesidad, ¿cómo interviene para regular la oferta (la demanda es siempre la misma)?
- De los otros cereales más cultivados ¿cuáles van mayoritariamente para forraje?

viernes, 24 de mayo de 2019

martes, 21 de mayo de 2019

Palabra de honor. Ficha de análisis de los mensajes de los partidos políticos para las elecciones europea


Ficha de análisis de los mensajes de los partidos políticos para las elecciones europeas bit.ly/2HqzH2Q

Plantilla para aplicar a elecciones autonómicas y locales

miércoles, 28 de junio de 2017

Recomendaciones examen Convocatoria Extraordinaria Septiembre 2017

Así serán los exámenes extraordinarios:

1º Bachillerato: Historia del Mundo Contemporáneo

- Tiempo: 75 minutos.

- 10 conceptos: 
Enunciado: Define los siguientes conceptos respondiendo a las preguntas qué es, cuándo, dónde, quién y por qué (40% de la nota; 0'4 cada uno):
 Se recomienda estudiar con las listas de conceptos de cada tema y seguir el modelo de definir conceptos. (Ayuda: listas de conceptos y cómo definir).
- 2 preguntas de desarrollo (60% de la nota: 3+3):  
Enunciado: Desarrolla con profundidad el siguiente tema...
Se recomienda autoevaluarse con libro cerrado y corregirse con las listas de conceptos. Las preguntas típicas: causas, consecuencias, características, etapas, etc.

Entra todo el temario de la asignatura tanto por conceptos como por preguntas de desarrollo, con especial atención a los temas anteriores a la Segunda Guerra Mundial, inclusive.

3º ESO: Geografía e Historia

- Tiempo: 75 minutos. 
- 1. Define estos conceptos (10%). Serán 5 conceptos.
- 2. Desarrolla los siguientes temas (60%). Serán 4 preguntas a 15 puntos cada una.
- 3. Localiza en el mapa (15%): Será necesario un bolígrafo azul, otro rojo y un lápiz.
-4. Test (15%): 15 preguntas con 3 respuestas.  
Se recomienda seguir las indicaciones del Plan de Recuperación entregado con las notas. Leer primero el libro, hacer los ejercicios y autocorregirlos. Volver a leer. Así hasta que los ejercicios salgan bien.

¡Buen verano!

  
    

lunes, 29 de mayo de 2017

¿Geografía en un videoclip?


Videoclip: Se elegirá libremente de temas musicales actuales o antiguos, en español o cualquier otro idioma.
Presentación: La exposición se realizará con ayuda de una presentación con imágenes (imágenes bajo licencia Creative Commos) realizada en Google Drive y que tendrá que ser accesible con un enlace a un mapa en Google Maps o en http://geotu.wikispaces.com/VideoClipGeo.
Calendario y extensión: las exposiciones en clase serán entre el 12 y 21 de junio. Durarán como máximo 3 minutos.


miércoles, 5 de octubre de 2016

Calendario de mapas

18 de octubre: Europa (países y capitales)
25 de octubre: América (países y capitales)
8 de noviembre: Asia (países y capitales)
15 de noviembre: África (países y capitales)

viernes, 1 de abril de 2016

Sector Secundario: fábrica de papel

Estamos en la página 79.
Actividad 8: Decisión para instalar una fábrica de papel.
Para hacer más fácil vuestra decisión y agilizar la corrección el miércoles, os recomiendo este breve vídeo sobre una fábrica de papel.


viernes, 5 de febrero de 2016

Mapa para tarea "etiquetas globlales"

Necesito vuestros correos electrónicos (sólo de Gmail) para daros permiso para trabajar con el mapa. Rellenad este formulario.

En diciembre estuvisteis tomando fotos de etiquetas de 5 alimentos para analizar su lugar de procedencia (http://geotu.wikispaces.com/Etiquetas+Globales).

Ha llegado el momento de localizar en un mapa esos productos. Para ello tendréis que subir la foto de la etiqueta y un pequeño análisis al mapa de vuestro grupo de clase. Tenéis un vídeo de ayuda (especialmente a partir de 45 segundos) .

Y para la pesca, vamos a ver este vídeo sobre el atún: http://www.atresplayer.com/television/programas/el-precio-de-los-alimentos/elpreciodelosalimentos/capitulo-2-programa_2015040100276.html

jueves, 4 de febrero de 2016